我們社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入互害模式？

　　作者江天無(wú)塵，原題：能不能別這樣不要命?

　　當(dāng)很多人都在關(guān)注溫州土地使用權(quán)到期如何續(xù)期、如何繳納費(fèi)用問(wèn)題時(shí)，另一則新聞更值得我們關(guān)注：常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校自2015年底搬遷新址后，先后有641名學(xué)生被送醫(yī)，水中污染物超標(biāo)100000倍!

　　這確定不是資本主義國(guó)家企圖滅亡我國(guó)的陰謀嗎?簡(jiǎn)直比戰(zhàn)爭(zhēng)年代的化學(xué)武器還恐怖。

　　短短幾個(gè)月時(shí)間，600多名學(xué)生出現(xiàn)不同程度的皮炎、濕疹、支氣管炎、血液指標(biāo)異常等問(wèn)題，個(gè)別還比查出來(lái)淋巴癌、白血病等惡性疾病。

　　究其原因，竟然這所學(xué)校建在曾是三家化工廠的土地上!土地下埋藏著劇毒化學(xué)藥品，周?chē)寥?、水、空氣等污染物含量均?yán)重超標(biāo)。

　　你要問(wèn)為什么如此重污染的地方還能建學(xué)校，學(xué)校建好后還能讓大批青少年學(xué)生搬過(guò)去成天生活其中、這么多學(xué)生出現(xiàn)這么多異常情況一切還安然無(wú)恙，其實(shí)，我也想知道答案!

　　偉大的有關(guān)部門(mén)，此刻去了哪里?

　　英勇熱心的朝陽(yáng)群眾，此刻在哪里?

　　孩子是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是明天的希望?，F(xiàn)在卻如此殘害這些小太陽(yáng)，是想明天永遠(yuǎn)沒(méi)有希望、陷入無(wú)邊的黑暗中嗎?

　　還有什么比殘害孩子更可惡的嗎?

　　如果你們大人自己不要命，能不能別讓無(wú)辜的孩子跟著去死?

　　你們?yōu)榱死娌灰揖拖胫罌](méi)有命了要那么多錢(qián)干嘛?斷子絕孫了，錢(qián)最終也成了別人的。

　　我相信，這些壞人的心，一開(kāi)始并不像這樣黑。

　　我納悶的是，那些鮮紅的心是怎么一步步被染黑的。

　　如果不找到根源，那么就算今天嚴(yán)懲這個(gè)問(wèn)題，明天還會(huì)出現(xiàn)那個(gè)問(wèn)題，我們依然生活在不確定的危險(xiǎn)之中。

　　你看，三聚氰胺的牛奶、蘇丹紅鴨蛋、毒豆芽、地溝油……如今還有你花了高昂的學(xué)費(fèi)住進(jìn)被劇毒浸透的學(xué)校里。明天，不知又會(huì)在何處出現(xiàn)怎樣聳人聽(tīng)聞的新故事。

　　人心壞了，為什么會(huì)壞?怎么變壞的?

　　最可貴的既然是教育，那么是不是我們的教育本身出了問(wèn)題?為什么普及教育后，人心卻更容易變壞而且壞得程度更重?

　　我是85后，在我小時(shí)候，一切還沒(méi)有現(xiàn)在這么糟糕。那個(gè)時(shí)候，農(nóng)村還有很多文盲，但大家誠(chéng)信、勤勞、勇敢、博愛(ài)……如今教育早已普及，只是在教育越發(fā)達(dá)的地方，問(wèn)題越多。在當(dāng)下仍能保持淳樸的依然是相對(duì)閉塞落后的山區(qū)。

　　為什么會(huì)這樣?教育的目的不是讓人變好，而是讓人變壞嗎?教育的結(jié)果不是造福社會(huì)，而是互相殘害嗎?我們的教育真得是“毀”人不倦嗎?

　　我想，這不是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)老師造成的。時(shí)勢(shì)造英雄，時(shí)勢(shì)也造惡徒。

　　當(dāng)你呼吸著毒氣、喝著毒水、吃著毒食品、住著豆腐渣房屋、說(shuō)著毒害他人的言語(yǔ)……還談什么明天什么夢(mèng)?

　　你最該關(guān)心的是明天自己能不能健康地活著。

　　人人自危卻也人人致危。

　　這個(gè)癥結(jié)該怎么破?

　　全憑自覺(jué)顯然已經(jīng)不可能，并且我們都在相互嘗著他人不自覺(jué)的惡果。

　　我們?cè)撊绾巫尯⒆咏】甸L(zhǎng)大并且長(zhǎng)大成為一個(gè)心靈健全的人?這健全，包括善良、正直、勇敢、快樂(lè)、積極向上等等。

　　除了這些外在的毒，我們的孩子身心還在中著內(nèi)部的毒。

　　前幾天一則新聞，幾個(gè)孩子一起在水邊玩，一個(gè)孩子落水，其中一個(gè)跳下去救落水者;結(jié)果救起落水者后，自己體力不支無(wú)法上岸，這時(shí)候被救起的落水者不僅自己不下去施救反而阻止同行的其他小伙伴下去施救，他們沒(méi)有施救也沒(méi)有喊叫，眼睜睜看著救人者沉入水底卻一走了之——這還不是最可惡的，最可惡的是在家人發(fā)現(xiàn)孩子失蹤后，找到同行的這幾個(gè)孩子，他們竟然一致口徑稱沒(méi)有看到;最后公安機(jī)關(guān)介入，他們才說(shuō)出真相。

　　我想知道，小小的少年的心，是要有多冷酷無(wú)情，才能做到面對(duì)同伴生命的逝去如此泰然自若還能隱瞞真相?

　　這樣扭曲的心，比劇毒的化學(xué)藥品造成的污染還令人感到脊背發(fā)冷。

　　他們是受害者，可有時(shí)候他們自己又變成加害者。

　　從出生時(shí)候的一張白紙，如今變成了齷齪不堪。

　　很多時(shí)候，我們不想長(zhǎng)成這個(gè)樣子，卻偏偏最后長(zhǎng)成了這個(gè)樣子。

　　長(zhǎng)成這個(gè)樣子，我們是否對(duì)得起這只有一次的生命?

　　人生短短幾十年，走到你生命的終點(diǎn)，不過(guò)彈指一揮間。

　　或許，身心都在中毒的我們，是時(shí)候停下腳步、閉上眼認(rèn)真想一想：這樣不要命到底是為了什么?是否值得?該如何抉擇?

　　你置他人的生命于不顧，總有一天，你會(huì)消亡在自己的惡行里。