馬云眼中的優(yōu)秀年輕人:首先要聰明,其次不抱怨
馬云眼中的優(yōu)秀年輕人:首先要聰明,其次不抱怨?!皼]有人是明天的專家,有的都是對昨天的經(jīng)驗”。1月23日,馬云在達沃斯論壇與世界經(jīng)濟論壇全球青年領袖(Young Global Leaders)、世界經(jīng)濟論壇全球杰出青年(Global Shapers)和科技先鋒(Technology Pioneers)社區(qū)的成員交流時說。
當被問及在過去20年創(chuàng)立阿里巴巴的過程中是否有擔憂的時候,馬云說:“我有一點從來沒有懷疑過, 1999年,當時互聯(lián)網(wǎng)時代剛剛開始,大家機會均等,沒有人是專家。沒有明天的專家,大家面對明天都是平等的?!?/p>
在馬云看來,今天人們總是對很多事情充滿憂慮,當人們開始擔憂時,要看到機遇;當人們抱怨時,要去解決問題?!皵?shù)字經(jīng)濟時代,一方面是有擔憂,另一方面要抓住憂慮伴隨的機會?!瘪R云說。
馬云還分享了自己眼中優(yōu)秀年輕人的標準?!耙粋€人才首先要聰明,比我要聰明。我找人的時候我覺得如果這個人五六年后可以當我的老板,我就喜歡。然后是積極向上?!瘪R云說:“我從來不看大學文憑,這個不太重要。重要的是這個人聰明,積極向上。我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人都很積極,不抱怨。如果一個人整天抱怨,別要他?!?/p>
馬云談非洲的機遇
2017年我第一次去了非洲,之前也是出于刻板印象,覺得非洲很落后。去了之后覺得和我想象的完全不同,感覺就像是20年前我創(chuàng)業(yè)時候的中國。歐洲老是擔心未來,老是關注昨天,非洲則是關注未來,不擔心未來。要改變一個成功人士很難。非洲愿意改變,有去改變的熱情。非洲基礎設施很差,但這就是機會。
非洲的希望在四個方面:首先企業(yè)家會改變非洲。他們充滿勇氣,不擔心未來,不然就不是企業(yè)家,一定要相信未來。二是非洲的教育可以和數(shù)字時代同步發(fā)展。歐美的教育很好,但也有挑戰(zhàn)。今天的教育基于200年前,現(xiàn)在數(shù)字時代來了,意味著新的機會。三是非洲要有數(shù)字基礎設施,非洲所以有人都要能手機上網(wǎng),不是玩游戲,而是做生意。最后非洲要有數(shù)字政府,使政府運轉更加透明。
馬云談教育
未來大部分大學和商學院都會面臨挑戰(zhàn)。中國、印度和非洲的發(fā)展中國家往往在高等教育階段投入了很多,我覺得應該加強前期教育的投入,如幼兒園,中小學。在中國,我們訓練我們的小孩要成為機器一樣,要會背會算,但這樣永遠比不過電腦。我們要讓下一代做電腦做不了的,要有創(chuàng)意。要塑造文化價值體系,讓人們相信自己做的事情有價值,而不是用條條框框來束縛他們。如果只是通過制定規(guī)則,那是為不聰明的人做的。未來機器有chip(芯片),人類有heart(心),就是我們的價值。我認為這是未來教育的方向。
馬云談技術發(fā)展
阿里巴巴作為一家科技公司,我們相信科技的力量可以造福人類。在阿里巴巴,我們利用科技解決氣候問題。我們只有一個地球。我們如果把地球想象成一個人類,我們的過度開采會令她痛苦甚至引發(fā)報復。數(shù)據(jù)能夠告訴我們如何有效和明智的使用這些能源。我相信科技的力量,我相信技術對人類有用,對科技公司來說不作惡還不夠,還要為善,為未來為善。通過科技,我們可以預見并解決問題?,F(xiàn)在對阿里巴巴來說,盈利不是最重要的,我們努力利用科技使世界更加綠色、普惠、可持續(xù),這才是科技的真諦。
馬云談人類未來
我很自豪的阿里的兩個價值觀就是客戶第一,員工第二,股東第三,也就是賦能他人。我們之所以可以存活20年也是因為我是一個老師。老師總是希望自己的學生比你好。所以第一,我們希望他人能比自己好。第二個就是擁抱變化。我覺得這兩點是大家要做的。如果別人抱怨,你就要想如果我能解決,就是機會。
馬云給年輕人的建議
一開始我讀師范要當高中老師,很不喜歡。我畢業(yè)之后,我那個時候要出門,校長在門口叫住我,他當時已經(jīng)給我分配了一個學校。他說你在那里工作6年,別走。我說好吧。我后來遵守了約定,在大學里工作了6年,心靜下來和學生交流,領悟到了當老師的價值。當時也有很多機會,但是我遵守了約定。第一份工作非常重要,不是說要去名企,而是要找到一個好老板能教會你如何正確的做事情,并給自己一個承諾,至少潛下來3年,而不是淺嘗輒止,因為我看過很多換來換去失敗的案例。年輕的時候想法很多,但不知道怎么做。30歲的時候可以試試自己做,40歲的時候專注自己擅長的,50歲的時候幫助年輕人,60歲就可以享受家庭了。
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