針對校園市場的兩點“bi bi”

　　“you can you up ，no can no bi bi”，在此針對校園市場，提出的兩點思考：

　　1.校園線下為根基

　　在此不排除由于我自己是做校園渠道，帶團隊出身的，因此對校園渠道有獨特的偏愛，但針對校園這個半封閉的市場，實際上僅僅通過線上，我們連所有目標人群都無法覆蓋到。而我此前談到的所有校園業(yè)務(wù)，無論分期、兼職、社交，更不用說O2O，沒有校園的落地支撐能力都是紙老虎，裝腔作勢而已。一支有凝聚力，執(zhí)行力強的校園團隊，在我看來是一切校園類業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)。

　　2.重視B端資源

　　由于校園市場的創(chuàng)業(yè)公司，很多為在校學生操盤，因此可以說足夠的了解學生用戶的需求，但任何事物有利既有弊，我觀察眾多90后的創(chuàng)業(yè)項目發(fā)現(xiàn)，很多產(chǎn)品都獲取了足夠多的C端用戶，但缺乏較好的商業(yè)模式，重要的一點就是這類團隊，B端資源非常的匱乏。而作為一家企業(yè)而言，盈利是根本，所有沒有盈利的企業(yè)都是可恥的，一家企業(yè)的商業(yè)模式應(yīng)當足夠的重視真正付費者的需求，針對大多不向?qū)W生端實現(xiàn)盈利的產(chǎn)品，真正的付費者是誰，在何處，應(yīng)該在早期就足夠重視。

　　回歸商業(yè)模式本質(zhì)，抓住付費者的需求，用強大的校園線下渠道提供線上支撐，在我看來，這樣的企業(yè)在這波經(jīng)濟下滑中，反而會浴火重生，脫引而出！

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