打擊游戲向教育領(lǐng)域滲透刻不容緩

　　打擊游戲向教育領(lǐng)域滲透刻不容緩！在我們老家縣城的中學，曾經(jīng)全面使用了平板電腦給學生，號稱是一步拉近了與發(fā)達城市的差距。結(jié)果，這些安裝了學習應用的平板電腦不僅僅沒有促進成績提升，反而，讓很多孩子擁有了玩游戲的光面堂皇的入口。

　　后果呢？很多學生的成績由此下降，特別是自控力差的男生，家長們憤怒了。后來，學校認識到問題的嚴重性，決定回歸歷史。

　　1月2日，有關(guān)部門公布《關(guān)于嚴禁有害App進入中小學校園的通知》，學習類App中色情暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲、商業(yè)廣告、抄作業(yè)、搞題海、公布成績排名等行為，遭到教育部嚴令禁止。

　　據(jù)央視報道，部分中小學作業(yè)app暗藏網(wǎng)絡(luò)游戲，誘導學生進行游戲分值、電子寵物的比較，甚至含有涉黃游戲。在現(xiàn)在游戲產(chǎn)業(yè)天花板到來，各企業(yè)無法繼續(xù)擴大市場的情況下，采取各種手段直接進入學校主陣地，其實并不令人奇怪。在這兩年，大量的游戲企業(yè)開發(fā)學習軟件或者與教育部門達成合作，其目的也是昭然若揭。

　　披露出來的新聞信息中顯示，在一些app里，孩子們可以通過完成任務獲得一定的分數(shù)，分數(shù)可以兌換虛擬貨幣，從而購買道具或者飼養(yǎng)電子寵物來和同學進行PK。不僅如此，用戶還可以直接在“商城”中選擇付費來購買游戲的道具。

　　在這些App中還出現(xiàn)大量與學習無關(guān)的內(nèi)容。此外，公眾號顯著位置有超百款游戲，無需實名注冊就可使用，利用游戲引導中小學生進行社交，包含大量暗示、誘惑。

　　我們得為監(jiān)管部門的舉動叫好，但這種“嚴令禁止”還遠遠不夠，甚至，如果所有進入校園的APP都要經(jīng)過有關(guān)部門審核，那么，一旦時間長了，過程監(jiān)管送了，這種制度反而會成為先行者壟斷市場阻止競爭對手進入的一道壁壘，而先入為主者更可以隱蔽行動為所欲為。

　　當然，教育與游戲并不是天然的對立，游戲?qū)逃旧硪灿幸欢ǖ暮锰?，但對于那些自律能力不強的孩子而言，讓他們?nèi)ヌ煨园l(fā)揮的玩游戲，只是成就了“奶頭樂”，讓大人擁有了不用看管孩子的自由，實際上絕對是害人不淺。

　　即便徹底硬杜絕了教育APP中的游戲成分，但如果教育理念出現(xiàn)問題，后果依然嚴重，甚至是更為隱蔽更有貽害萬年。很多培訓機構(gòu)和教育組織為了自身利益，這些年一直提倡快樂教育，讓孩子玩起來，在游戲中就把知識學完了，然后悄悄的將網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計中的一些環(huán)節(jié)巧妙的植入教育軟件之中，實現(xiàn)了游戲在教育軟件中的軟生存，讓孩子們的興趣在不知不覺中從學習轉(zhuǎn)移到了游戲。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習從來沒有輕松的事情。即便是天才，如果沒有辛勤的汗水，也不可能取得好的成績，更不可能在社會上做出卓越的貢獻。

　　可是，現(xiàn)在很多家長受到一些營銷雞湯們的蠱惑，將學習看成是可以玩玩就能做到的簡單的事情，過度強調(diào)快樂學習，總是希望用游戲養(yǎng)成的方式打通關(guān)，讓自己的孩子能不受任何辛苦的成績好上清華，這是絕對不可能的，幾乎是癡心妄想。

　　有人曾經(jīng)說，“我們可以用技術(shù)手段讓家長和孩子訂立數(shù)字契約，比如孩子的學習、家務、戶外活動等日常任務，可以直接與玩游戲時長掛鉤，如果孩子履約完成任務，就可以給與獎勵；若未完成，則游戲平臺可以阻止孩子玩游戲，甚至發(fā)現(xiàn)和防止孩子使用“小號”玩游戲?！?/p>

　　這個說法完全是站在游戲廠商的角度在講，而不是站在孩子的成長方面，歸根結(jié)底是給孩子提供玩游戲的理由。但是，如果我們站在孩子自身成長來講，或者站在父母的角度來看，把完成學習任務作為玩游戲的條件，那么，玩游戲和學習已經(jīng)是本末倒置，學習成為了玩游戲的目標實現(xiàn)中不得不做的任務，這對于孩子的習慣養(yǎng)成是最大的傷害。

　　學習應該是主動的過程，而非被動的逼迫，這個道理大家都懂。我們也知道，不能用棍棒逼著孩子去看書學習，但是不學習就不讓玩游戲，這種屬于“冷暴力”，和使用棍棒逼迫本質(zhì)沒有任何區(qū)別。長此以往，孩子的學習動力不僅不會增加，還會變成例行公事敷衍了事，看似學了，實際只是為了玩游戲在完成任務，學習的過程變成了游戲的一部分而已。這樣的學習能學好？

　　寓教于樂非常好，但核心依然是“教”，而不是“樂”，是要通過多樣化的有意思的形式來實現(xiàn)教育教學的目的，而非變成為了樂而樂的空虛的教學。教育的游戲化是非常有害的，一旦被教育和電子游戲結(jié)合起來，不管帶有多么冠冕堂皇的理由，都是坑害國家和民族未來。

　　如果你的孩子不是天才，那就應該好好的控制孩子玩游戲，讓孩子將游戲與學習分開，游戲是游戲，學習是學習，付出總有回報。學習是辛苦的事情，從來如此，學習的樂趣來自學習的結(jié)果和學習本身，寄希望于玩游戲中快樂學習的人，一定是在做春秋大夢。

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